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通知:“经典阅读 伴我成长”第15届读书活动
活动目的:
  • 1.通过好书推荐等方式,引导学生阅读经典;
  • 2.结合语文综合实践活动,借助任务单,指导学生阅读必读的经典书籍;
  • 3.通过检测等方式,了解学生的阅读能力,并作有针对性的指导;
  • 4.通过十分钟队会、红领巾书市等活动,营造阅读的氛围;
  • 5.通过各年级的主题阅读活动,展示阅读成果,激发阅读兴趣。
活动主题:经典阅读 伴我成长
活动时间:11月7日——12月31日
活动内容:
  • 一、读书节启动仪式(11月7日)
  • 内容:国旗下的讲话、一年级《三只小猪》、五年级《小王子》
  • 目的:明确读书节的要求、激发阅读的兴趣、感受阅读的趣味。
  • 二、必读书的阅读(11月7日——12月30)
  • 内容:1.阅读:一年级《小故事大智慧丛书》、二年级《木偶奇遇记》、三年级《海底两万里》、四年级《西游记》、五年级《鲁滨逊漂流记》;2.完成任务单;3.完成网络答题,赢取风车;4.任务单展示和评优。
  • 目的:指导学生阅读经典,在教师阅读指导、学生完成任务单中学习阅读的方法;在活动与展示的过程中,形成阅读的氛围,激发阅读的兴趣。
  • 三、读书节十分钟主题队会(11月16日)、红领巾书市活动(12月9日中午)、图书漂流活动(新华书店赠书200本)
  • 内容1:读书节十分钟队会
  • 目的:通过讲述名人读书的故事、诵读读书名言、好书推荐等形式让学生进一步了解阅读的意义。
  • 内容2:红领巾书市
  • 目的:通过义卖活动,互相交换书籍,扩大阅读面,形成阅读的氛围。
  • 四、儿童文学作家杨红樱讲座(11月21日 下午1:00——2:30)
  • 内容:作家讲座、签名
  • 目的:通过聆听作家讲座,了解阅读与写作,激发兴趣,爱上阅读。
  • 五、阅读能力竞赛(12月2日1:00——2:00)
  • 内容:阅读能力竞赛(各年级印发阅读能力检测卷,其中包括三个文本的阅读;各年级评选出一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名;各班分析检测情况,作进一步阅读指导。)
  • 目的:通过竞赛,了解学生的阅读能力,激发阅读兴趣,并根据能力检测情况作针对性的指导。
  • 六、各年级的主题阅读展演(12月)
  • 内容:各年级根据年级特点和阅读情况,作出主题展演的方案。方案明确展演的主题、内容、展演方式、展演时间、参与人员、展演准备等。
  • 建议方式:亲子阅读展演、课本剧阅读展演、诵读展演、木偶剧展演、演讲辩论等;
  • 展演内容:各年级必读书内容、推荐阅读内容等。
  • 目的:通过开放性的活动,展示阅读的成果,分享阅读的快乐,在分享与交流中,了解他人的阅读,促进自我的阅读。
  • 七、读书节总结(12月30日)
  • 1.观看数字故事回顾读书节;
  • 2.读书节各活动的表彰。
活动准备:
  • 1.启动仪式的节目准备;
  • 2.推荐书目的印发;
  • 3.阅读能力检测卷的编制;
  • 4.必读书任务单的印发;
  • 5.各年级阅读展演的方案;
  • 6.读书节海报的制作。
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